山東藝科星告訴您校園文化建設(shè)遵循的四點原則

1.以人為本

無論是何種展館建設(shè)，何種文化建設(shè)，首先要堅持以人為本的原則，當然校園文化建設(shè)也不例外。無論是校史館、校園4I系統(tǒng)等方面，都應以此為第一原則。要堅持以學生發(fā)展為本的理念，服務(wù)學生、教師、社會各界人員為出發(fā)點，把文化教育作為校園文化建設(shè)的落腳點;培養(yǎng)、取悅、塑造和發(fā)展具有先進校園文化的人，以此在校園中形成潛移默化的影響作用，來促進學生形成良好的行為規(guī)范，提高健康的文化品位，追求高尚的精神境界，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。因此我們在在建設(shè)校園文化的過程中，可以更多地采用名人故事、名人名言，在思想層面來以“近朱者赤”的方式來“影響”學生。

2.教育原則

校園文化建設(shè)的根本作用是起到文化育人的作用，使校園真正成為文化教育的搖籃，使學生得到思想引導、品格培養(yǎng)、意志培養(yǎng)、心靈感應、觀念認同，通過文化的熏陶、文明時尚的感染、優(yōu)良環(huán)境的熏陶，實現(xiàn)人格的定型和精神的升華。在建設(shè)校園文化的過程中，可以更多地采用富有哲理與文化內(nèi)涵的寓言或警世語句，讓學生在生學習活中汲取知識，達到自我約束的目的。

校園文化建設(shè)可以樹立強大的文化自覺與文化自信，它不僅體現(xiàn)了民族優(yōu)秀文化特色、時代精神和現(xiàn)代辦學理念，而且充分繼承了學校的歷史文化遺產(chǎn)。我們要依據(jù)這個特性進行深入的挖掘，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵、繼承辦學傳統(tǒng)，在因地制宜、因材施教的基礎(chǔ)上，突出個性鮮明的辦學理念和辦學文化，形成符合時代特征的辦學特色色彩，打造獨樹一幟的對外宣傳名片。在建設(shè)校園文化的過程中，可以更多地與校園本身的文化進行結(jié)合，只有更加貼近自身，學生才能更好地接受知識，達到事半功倍的效果。

校園文化具有發(fā)展性和動態(tài)性的特點，它并不是一成不變的，而是與時俱進的，所以我們應該深度發(fā)掘、認同和弘揚學校的文化傳統(tǒng)。學校風氣、教學風氣、學習風氣等都是需要建設(shè)弘揚的主題;校訓、校歌、?；?、雕塑、文化墻等設(shè)計都要體現(xiàn)學校特色，并且要與時俱進。總而言之要堅持時代主題，體現(xiàn)發(fā)展的主題，培育時代精神，在建設(shè)校園文化的過程中，可以更多地結(jié)合當今時代的發(fā)展潮流，鼓勵學生勇于開拓、敢于創(chuàng)新的精神。